Libertad de Cátedra; (profesor)  y libertad y derecho de opinión de los integrantes del grupo curso en el marco universitario 

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Estas asignaturas constituyen un lugar de desarrollo de competencias profesionales y perspectivas científicas, de acuerdo a un contenido determinado por los programas de los cursos dentro de una Universidad (siempre debemos considerar que nuestro marco relacional es la propia de un curso universitario de Derecho, dentro de una Universidad -conforme a sus propios fines institucionales-, en el marco de la Constitución Política, las leyes pertinentes y los reglamentos universitarios.).

El profesor juega un rol de mediador de los logros de aprendizajes que deben alcanzar los estudiantes. En cualquier caso, el norte de la Universidad es el desarrollo y difusión de las Ciencias y las Artes, en este caso, del Derecho (particularmente, en estas asignaturas, en las áreas de economía y tributación).

Pero obviamente vivimos en una sociedad y en una época determinadas, y cada quien tiene sus legítimas opiniones, en todos los ámbitos del quehacer social. Por ello, cada miembro de la comunidad del curso (profesor y alumnos), en caso de que ello parezca puntualmente necesario y ello aporte al curso, pueden plantear con libertad sus puntos personales (jurídicos, económicos, políticos, científicos, filosóficos, religiosos, etc.) con respeto y consideración, sin esperar convencer o rebatir a otro, siempre en el marco del contenido del curso, con el sólo objetivo de enriquecer el bagaje intelectual común dentro del marco universitario y de los objetivos de enseñanza de las asignaturas correspondientes.